En la reforma educativa de 2013 resurgio en la normatividad mexicana el concepto de independencia pedagogica-administrativa en las escuelas, orientado a promover el aprendizaje con mejores instrumentos de evaluacion y buenas practicas.
Die aktualisierte und in Teilen neu erarbeitete vierte Auflage der Bildungssysteme Europas beschreibt in dieser Form bisher einmalig die Bildungssysteme aller souveränen Staaten Europas.
