Analyse des interactions en classe de physique

Cet ouvrage offre une contribution originale dans le champ de la didactique de la physique. Des ancrages théoriques, relatifs à l''épistémologie et la sémiotique, ont été articulés pour constituer le cadre épistémosémiotique, mobilisé ensuite pour la conception et l''analyse de séances d''enseignement. Les hypothèses sous-jacentes à ce cadre reposent sur l''élaboration des savoirs en physique et l...