Autorenrunden im Förderunterricht. Schreibmotivation bei mehrsprachigen Schüler:innen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,7, Universität Münster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit widmet sich dem schreibdidaktischen Prinzip "Autorenrunden" nach Beate Leßmann (2020) und wendet es empirisch in einer DaZ-Förderklasse (Deutsch als Zweitsprache) an. Die Untersuchu...