Bildung zur Dummheit?

Der vorliegende Text stellt die Gegenthese zu den Behauptungen heutiger Reformpädagogen und "Bildungsrevolutionäre" dar: Abgesehen von anderen Faktoren sind es vor allem die reformierten Lehrmethoden, die für den heuti­gen Niedergang der Bildung verantwortlich sind. Diese "modernen didakti­schen Methoden" funktionieren nicht. Sie gehen von falschen Annahmen über die Lernbereitschaft und Lernfähigk...