Compétences relationnelles et émotionnelles dans l'enseignement

Partant du constat, théorique et pratique, que les courants modernes de réflexion éducative ont pris en compte la dimension affective qui se joue dans les relations pédagogiques, l''auteur a mis en place une étude expérimentale. Pour être efficace, l''enseignant doit donc nécessairement être capable de gérer des aspects relationnels et communicationnels qui n''ont rien à voir avec sa discipline.