Continuités et ruptures dans la formation des maîtres

Depuis les années 1960 et la Révolution tranquille, jamais la profession enseignante au Québec n''a connu une situation de transformation aussi importante que celle qu''elle vit présentement. Depuis le début des années 1990, les changements se succèdent à un rythme accéléré et parfois essoufflant : nouveaux programmes universitaires de formation des maîtres, allongement considérable de la formatio...