Corps, éthique et fonction éducative

Il s''agit de faire du corps le point de départ d''une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l''oeuvre dans le rapport à l''autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéité dans l''action éducative ? Pourquoi l''apparence a-t-elle tant d''importance ? Que nous révèle ce "souci" du corps ?...