Das Problem der Normsetzung in der Pädagogik diversitätsbewusst betrachtet

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Pädagogik), Veranstaltung: päd021 Geschichte und Theorien der Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann das Problem der Normsetzung in der Pädagogik aus diversitätsbewusster Perspektive bewertet werden, und welche Lösungswege können aus dieser Sicht formuliert werden? D...