Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture

Quelles sont les potentialités d''apprentissage et de développement des élèves, notamment ceux avec déficience intellectuelle scolarisés en Unités Localisées pour l''Inclusion Scolaire (ULIS) ? Cette recherche analyse les arguments par les faits scientifiques établis en psychologie, en neurosciences, en sciences de l''éducation. L''auteure propose ici une synthèse des conceptions actuelles de la d...