Des enfants sourds à l'école ordinaire

L''intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l''adaptation d''un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l''identité et de la place que tiennent ces enfants dans les représentations sociales. Aux professionnels spécialisés de la déficience auditive, aux professionnels non spécialisés de l''intégration...