Diagnose und Förderung der Lese-Rechtschreibstörung

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie, Psychopathologie, Prävention, Note: 2,0, Universität Paderborn, Veranstaltung: Diagnose und Förderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Diagnostik zur Feststellung einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS). Die LRS stellt sowohl im Alltag der Betroffenen, ebenso wie im akademischen Kontext bezügli...