Die Coronapandemie aus der Lehrerperspektive. Wie wirkt sich Distanzunterricht auf die Lernsituation mit Inklusionsschülern aus?

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,7, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel des Forschungsprojektes ist es, durch eine standardisierte offene Befragung von Lehrkräften die Perspektive der Lehrenden darzustellen. Dabei wird die zentrale Frage, wie sich der Distanzunterricht auf die Lernsituation mit Inklusionsschüler:innen auswirkt, in ...