Digitale Kompetenzen und digitale Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden

Masterarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Psychologie, Note: 1,3, Freie Universität Berlin (Dahlem School of Education), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie unterscheiden sich digitale Kompetenzen und digitale Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden in Abhängigkeit von dem Studienabschnitt, dem Geschlecht und der Fachrichtung – und besteht eine Korrelation zwischen diesen beiden Kon...