Educacion en ciencias y matematicas: contextos, desafios y oportunidades. Catedra 13
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Uribe, Leonor Camargo, Amaya, Claudia Salazar, Salgado, Fidel Antonio Cardenas, Zafra, Libia Stella Nino, Mesa, Maria Rocio Perez, Contreras, Yair Alexander Porras, Perez, Leonardo Fabio Martinez, Lozano, Diana Lineth Parga, Barragan, Isabel Garzon, Penagos, William Manuel Mora, Jaime, Oscar Javier Molina, Castro, Irma Catherine Bernal, Cuartas, Luz Amelia Hoyos, Tuay-Sigua, Rosa Nidia, Reis, Pedro Rocha dos, Castaneda, Pedro Nel Zapata, Moreno, Julio Alejandro Castro, Diaz, Jenny Johanna Duarte, Suarez, Edgar Alberto Guacaneme, Mota, Angel Daniel Lopez y
En un contexto pospandemico, articulado a la crisis climatica y de emergencia de escenarios de crisis belica, con potenciales implicaciones en la seguridad alimentaria, perdida dedemocracia y vigilancia de la IA, es evidente el llamado a la reflexion educativa. Esta debetener en cuenta el desarrollo sostenible (EDS), los ODS-2030, la ciudadania global, cientifica y ambiental, a partir de abordajes...
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En un contexto pospandemico, articulado a la crisis climatica y de emergencia de escenarios de crisis belica, con potenciales implicaciones en la seguridad alimentaria, perdida dedemocracia y vigilancia de la IA, es evidente el llamado a la reflexion educativa. Esta debetener en cuenta el desarrollo sostenible (EDS), los ODS-2030, la ciudadania global, cientifica y ambiental, a partir de abordajes...
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