Éducation de femmes : héritages, expériences, identités

Il s''agit ici d''entrer dans la lente construction de l''identité féminine contre les pesanteurs et les conservatismes de toute nature. L''approche conjointe socio-historique, fondée sur les concepts de Norbert Elias, part d''un triple constat : le hiatus entre directives officielles et pratiques réelles, l''omission de leurs actions dans l''histoire et leur indiscutable créativité, leur conditio...