Ein neuer Ansatz zur Fehleranalyse. Eine explorative Fallstudie zu den häufigsten schriftlichen Kompetenzfehlern in Deutsch als Zweitsprache

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Interkulturelle Kommunikation), Veranstaltung: Projektseminar Interkulturelle Textproduktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit untersucht die besonderen Herausforderungen ukrainischsprachiger Lernender beim Erwerb der d...