Einfluss von metakognitiven Fragen auf das Lernen mit interaktiven Datengrafiken

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, FernUniversität Hagen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Studie wird der Einfluss von metakognitiven Fragen auf interaktives Lernen überprüft. Um herauszufinden, ob metakognitive Urteile interaktives Lernen durch interaktive Datengrafiken fördern, wurden 270 Versuchspersonen im Alter von 1...