
Émotions et apprentissages
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Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions : peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche et la formation. Loin d''être des états transitoires, les émotions trouvent leur pleine portée dans la mise à jour du rapport qu''elles entretiennent avec l''engagement et la construction du sens dans l''action. A l''...
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Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions : peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche et la formation. Loin d''être des états transitoires, les émotions trouvent leur pleine portée dans la mise à jour du rapport qu''elles entretiennent avec l''engagement et la construction du sens dans l''action. A l''...
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