Empowerment durch Tanzpädagogik. Handlungswissen in Demokratisierungsprozessen mit Fokus auf bildungspolitische Werte und feministische Perspektiven

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 12, Philipps-Universität Marburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Geschichte und Perspektiven der Gemeinwesenarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann Tanz zur Waffe werden? Diese hochaktuelle Auseinandersetzung dringt tief in die verborgenen Potenziale der Tanzpädagogik ein und enthüllt, wie sie als kraftvoll...