Enfants de migrants à l'école française

Les difficultés scolaires des enfants de migrants peuvent être abordées dans une perspective psycholinguistique. A partir d''une réflexion sur le langage, l''auteur aborde une problématique du bilinguisme qui l''amène à envisager la question des statuts des langues et cultures en présence, le rôle de notre système éducatif et celui des parents. En alternative aux pédagogies bilingues et/ou actives...