Gemeindepädagogik im Dialog

Die empirische Studie analysiert die kommunizierte »Otherness« der aus Brasilien stammenden Universalkirche des Königreichs Gottes (UKRG) im deutschsprachigen Internetdiskurs und leitet daraus gemeindepädagogische Implikationen für eine öffentliche Gemeindepädagogik ab. Auf Basis einer qualitativen Inhaltsanalyse werden Selbst- und Fremddarstellungen der UKRG und ihrer Mitglieder in deutschsprachi...