KI-gestützte Lernwelten. Potenziale und Grenzen am Beispiel des Berufsschul-Religionsunterrichts (BRU)

Masterarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1.0, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: In einer Ära, die von der unaufhaltsamen digitalen Transformation geprägt ist, steht nicht länger die Frage im Raum, ob die Digitalisierung unser Leben beeinflusst, sondern vielmehr, wie wir diese Veränderung bewusst gestalten können. Dies...