L'identité dans la classe

On ne va pas à l''école uniquement pour apprendre à lire, écrire et compter, mais pour bien plus que cela. L''enseignement n''est jamais innocent. Les individus engagés dans cette situation scolaire doivent à la fois FAIRE et ETRE, résister et se définir, ce qui explique les dérives parfois violentes de la situation d''apprentissage. L''auteur analyse ainsi les procédures de désignation de l''autr...