La pédagogie sensible

Former ou accompagner les transformations ? Répondre à des normes tout en se centrant sur l''accompagné, ne pas vouloir changer autrui de manière intrusive, individualiser les parcours du plus grand nombre... Qu''attend-on des formateurs et accompagnateurs aujourd''hui ? La réponse à cette question semble menacer leur existence. En se la posant, émerge pourtant un professionnel qui se donne jusque...