Laïcité et pédagogie

Le phénomène de la croyance, en général, enveloppe une réelle dynamique de pensée. Par ses propositions pédagogiques de (re)mise en chantier des rapports au monde et à l''Autre exprimés par les croyances, l''auteur propose ici de relancer l''exigence laïque par-delà ses positions purement défensives où elle risque de s''enfermer, contrairement à sa vocation.