Le "sujet" en désarroi dans les pratiques à haut gradient relationnel

Dans les métiers de l''éducation au sens large, la difficulté de savoir qui s''adresse à qui suscite un désarroi. Toute incitation dominante découpe dans les personnes concernées par l''interaction un « sujet » d''un certain type qui, à peine instauré, s''effrite sous l''effet de ses propres ambivalences et sombre souvent dans l''indétermination ou la caricature des labellisations qui visent à évi...