LEGO und der Umgang mit Geschlechterstereotypen

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,0, Technische Universität Chemnitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Geht LEGO mit Geschlechterstereotypen fahrlässig um, sodass diese verstärkt werden oder ist die Kritik übertrieben und LEGO-Spielzeug nimmt keinen Einfluss auf Geschlechterrollen? In der Arbeit wird zunächst dargestellt, welche Bedeutung das Spiele...