Mystery-Methode im digitalen Fernunterricht. Förderung der kommunikativen Kompetenz im Spanischunterricht

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Hispanistik, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Fragestellung, inwiefern sich die Mystery-Methode im digitalen Fernunterricht eignet, um die kommunikative Kompetenz im Spanischunterricht zu fördern. Hierfür wird zunächst die Durchführung einer...