Normiertes Denken

Das Ziel klang 1999 nobel: Die Schaffung eines einheitlichen europäischen Hochschulraums. Doch in der Praxis verwandelte der Bologna-Prozess unsere Universitäten in akademische Fabriken. Das tiefgreifende Humboldtsche Bildungsideal, das auf Neugier, intellektueller Freiheit und der Einheit von Forschung und Lehre basierte, wurde durch ein rigides Punktesystem, Bulimielernen und verschulte Modulplä...