Peer-Power. Wie Anerkennung unter Gleichaltrigen das Lernen von Jugendlichen beeinflusst

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,7, Universitat zu Koln (Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Anerkennung und Lernen im Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Rolle der Peer-Anerkennung und ihre Auswirkungen auf den schulischen Lernprozess von Jugendlichen. Dabei werden sowohl pos...