Pour une écodidactique du français langue étrangère et seconde

Cet ouvrage cherche à répondre aux différentes interrogations des praticiens en didactique des langues qui se cristallisent autour du comment : Comment libérer la parole de l''apprenant ? Comment aborder l''enseignement de la grammaire ? Du lexique ? Du discours ? Que faire du texte littéraire ? Prenant appui sur les propositions des approches systémiques, la démarche écodidactique postule la mis...