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内容简介：本书包含五个部分，每部分两章，共十章。第一部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质；第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设；第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件；第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题；第五部分讨论认知语义对比与实践。作者简介：刘正光，北京外国语大学博士毕业，上海外国语大学博士后（优秀），教育部新世纪优秀人才，湖南省外国语言文学类专业教学指导委员会主任，湖南省高等学校学科带头人，中国认知语言学研究会副会长，湖南省翻译协会副会长，湖南省"语言与认知研究"基地首席专家，湖南大学外国语学院现任院长。主要研究方向为认知语言学、语言习得与外语教学。共主持国家社科基金2项。发表学术论文100余篇。出版学术著作10多部，主编《新目标?

内容简介：全书共分为九章。第一章为中华典籍外译和相关研究提供概览，便于读者了解中华典籍外译简史、翻译模式、研究现状概貌以及已有研究的理论视角。第二章到第七章分别考察哲学典籍、历史典籍、诗词歌赋典籍、小说典籍、戏剧典籍和中医药典籍的外译研究。第八章选取了作者的两个中华典籍外译研究案例，分别研究儒家典籍的英语转译与典籍中链式转喻的英译，以期为读者提供参考。第九章总结中华典籍外译研究取得的成就与主要问题，并为未来的研究提出建议。作者简介：范祥涛，教授，博士，江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养对象。江苏省翻译协会理事、南京翻译家协会理事。中国高等教育学会外国留学生教育管理分会来华留学生教育模范个人，南京航空航天大学教学名师、"良师益友：我最喜爱的导师"称号。江苏省教育厅来华留学生全英文授课精品课程主持人，江苏省"硕士生英语"优秀课程主持人，华东地区大学出版社第九届优秀教材、学术著作一等奖，南京航空航天大学"十二五"优秀教材一等奖。主持国家哲学社会科学项目1项，完成江苏省教育厅高校哲学社会科学项目2项。在《中国翻译》、《外国语》、《中国科技翻译》、《外语教学》、《外语研究》、Journal of Specialised Translation等国内外杂志发表论文50多篇，出版专著2部，译著5部，编著译编教材6部。目前主要从事中国文化典籍英译研究。

内容简介：全书共五章。章通过梳理量表的起源和发展，分析量表的典型构件，述评量表助学的理论来源，提出进一步拓展量表应用场景。第二章和第三章介绍了基于量表的口译自评与互评两种模式。第四章介绍了中外教师合作评估这一特有的口译评估模式。第五章总结了量表评估各模式要素，据此构建出完整的中国口译学习者量表评估体系。作者简介：苏伟，厦门大学副教授，硕士生导师，厦大口译学研究所副所长。近三年研究成果发表于The Interpreter and Translator Trainer、Perspectives、Interpreting、Language and Education、LanguageAwareness等国际语言类核心期刊，目前主持教育部人文社科青年项目和中央高校专项基金等课题。研究方向为口译教学与研究。

内容简介：《语义解释的生成词库理论及其运用》一书聚焦生成词库理论，批判性地介绍了该理论在语义解释背景下的创立背景及重要主张，而且也重点介绍了该理论在英语、汉语及其他语言中的重要应用成果。本书的学术价值不仅在于全面系统地介绍了生成词库理论的体系结构及其认识论和方法论特点，更在于批判性地审视生成词库理论应用在语言研究中可能会存在的问题和争议。此外，基于对目前生成词库理论在语言的本体探索和实践应用方面的研究成果的全面梳理，本书还指出了未来生成词库理论的发展方向，可为相关领域的研究者提供参考与启示。作者简介：李强，上海大学文学院副教授，硕士生导师。主要研究领域和兴趣是理论语言学和汉语语法学。在《中国语文》《当代语言学》《世界汉语教学》《外国语》等刊物发表论文数十篇。现主持国家社科基金青年项目、*人文社会科学研究青年项目和国家语委汉语辞书研究中心课题各一项。曾获第八届现代汉语语法国际研讨会"语法新秀"一等奖、第四届上海市青年语言学者优秀论文一等奖、上海大学蔡冠深优秀青年教师。袁毓林，北京大学中文系教授，博士生导师。主要研究理论语言学和汉语语言学，特别是句法学、语义学、语用学，兼及计算语言学和中文信息处理等应用性研究。在《中国社会科学》《中国语文》《当代语言学》和《中文信息学报》等刊物发表论文一百余篇，出版著作10部。曾获中国社会科学院青年语言学家奖、北京市优秀社科成果奖和中国高校人文社会科学研究优秀成果奖等奖项。

内容简介：全书共六章。第一章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建议。它有助于读者增进对国家语言能力文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考作者简介：詹霞，北京外国语大学德语学院副教授，硕士研究生导师。2002—2003年在德国北莱茵-威斯特法伦州语言研究所汉语中心任教，2008—2009年在德国海德堡大学汉学系任教。作为副主编或参编德语专业教材教参11部。参编2部"多语种汉语学习系列词典"（德语版）。发表学术论文"后结构主义视域下的德国国家形象构建""基于'产出导向法'的德语教材改编：促成活动过程化设计""德国智库对'一带一路'倡议的认知"等。主持2018年孔子学院总部委托项目和2009—2012年北京市共建项目德语特色专业建设项目（省部级）子课题各1项，主持和参与北京外国语大学校级科研、教改项目6项并参与其他省部级项目多项。主要研究方向为德语语言学、外语教学、语言政策、话语分析、跨文化研究等。葛囡囡，北京外国语大学德语语言文学博士，讲师。已出版专著《专利文献德汉翻译探究》和译著《职业教学与培训教学法纲要》（第二作者）。近年来在Jahrbuch für Internationale Germanistik、Literaturstraße、《外语教育研究前沿》等期刊发表多篇文章。主持北京市社科基金一项、校级项目两项（已结项），中国外语教材研究院项目一项、上海外国语大学外语教程研究院教程项目一项，此外还作为主要参加者参与国家社科基金项目一项以及省部级项目多项。研究领域为语料库语言学、篇章语言学、外语教学及教材分析、语言政策等。

内容简介：《美国经典散文选》为知名学者、文学评论家、翻译家夏济安先生所编译，收录从美国殖民时期到南北战争为止的极具代表性作家及其篇目。本书所收录的作者有梭罗、爱默生、爱德华兹、富兰克林、欧文等。本书全面呈现了美国的文学生态和发展背景。作者简介：亨利·戴维·梭罗（1817—1862），美国作家、哲学家、超验主义代表人物。19世纪美国三大作家之一，著名的自然主义者。梭罗毕业于哈佛大学，受爱默生影响极深，倡导亲近自然，回归本真。代表作品有《瓦尔登湖》《远足》《缅因森林》等。夏济安（1916—1965），著名翻译家、文学评论家。提倡现实主义文学，介绍西方文学和文艺理论。曾于西雅图华盛顿大学及加州大学伯克利分校任教。夏济安的中英文著作皆被公认为杰作，译文神似原文。著有《夏济安选集》《夏济安日记》等，译有《美国名家散文选读》等。夏济安亦是国际公认的研究中国新文学的专家，是著名作家白先勇、欧阳子、王文兴、陈若曦、叶维廉等人的启蒙老师。

内容简介：《言据性与语篇类型》以系统功能语言学理论为出发点，主要研究了学术语篇、广告语篇和新闻语篇中的言据性使用特点。该著作的研究框架对未来言据性的多模态表征研究有一定的启发作业，研究结果对学术语篇作者如何正确使用各种据素正确有效地传递自己的思想和成果有较强的借鉴作用。作者简介：杨林秀，山西大学外国语学院教授，2009年获得厦门大学外文学院英语语言文学功能语言学方向博士学位；2013年9月至2014年9月于英国伯明翰大学作访问学者。2013年入选 新世纪 人才支持计划。研究方向为功能语言学及语篇分析。科研项目10项， 1项， 社科基金青年项目1项。中外学术期刊发表论文20余篇，著作1部，译作1部。曾获荣誉：2015年度百部（篇）工程获奖二等奖。山西省第九次社会科学研究 成果奖。2014年百部（篇）三等奖。2012年度山西省百部（篇）工程三等奖。山西省第七次社会科学研究 成果奖。2010年百部（篇）工程二等奖。

内容简介：《应用语言学研究中的混合方法》探讨混合方法的方法论和方法问题，涉及混合方法的实质、哲学基础、研究设计、研究问题和质量标准等内容。在此理论研究基础上，以八个国外应用语言学主流期刊12年间发表的论文为资料，对使用混合方法的语言教学实证研究进行案例分析，探讨混合方法与三角测量、质化驱动的混合方法、混合方法与语言教师认知研究、纵向研究的混合方法、应用语言学研究中的混合方法设计等多个专题。作者简介：张培，教授、博士、硕士研究生导师；天津财经大学学术委员会委员、人文学院副院长、外语系主任。 "外国语言文学"一级学科（天津市重点学科）负责人、学术带头人。独立出版专著三部，独立发表CSSCI来源期刊论文15篇。

内容简介：《紫雪》是碧晓（笔名)的一部散文形式的回忆录。本书深情回顾了碧晓少年时期的成长经历,青年时期求学经历、工作经历，爱情婚姻生活及婚后随大使辗转于美国旧金山、中国西藏、印度加尔各答、印尼马尔代夫等地的生活经历和感悟等。本书以时间为顺序，作者通过讲述所见、所闻、所历的各种家长里短、五味生活，通过温暖、温情的文字，传达出对生活的热爱与感恩，对梦想与初心的坚守，对故里亲情的深厚眷恋，对携手同行爱人的忠诚信任，对人情世故的豁达通透，对日益强大的祖国的骄傲自豪。全书配有作者的绘画作品40多幅。作者简介：碧晓，原名蔺雅群，是瑞泉中学 86 级文科班的学生。以下是关于她的具体介绍：教育背景毕业于北京外国语大学，后赴美国留学并获得语言交流学硕士学位。个人经历家庭生活：是西北姑娘，嫁给了一位腼腆善良质朴的年轻外交官，自 1994 年结婚后，便开始了跟随外交官丈夫的生活之旅。海外经历：作为外交官夫人，在美国旧金山、中国西藏、印度加尔各答等城市及岛国马尔代夫都有过生活经历。在旧金山留学期间，体验了当地的多元文化生活；在西藏生活的几年，感受到了与大都市不同的节奏；在印度，深入民间了解当地普通人的日常生活，参加一些外交活动，感受不同寻常的外交风云；在马尔代夫探亲期间，正值中国武汉抗疫时期，她也见证了中马两国的友谊。

内容简介：《外语教学与研究中的教育技术（上）：应用与展望》从历史、现实和未来三个维度介绍外语教育技术的演进与理据、对象与内容、发展与期待。本书在系统梳理外语教育技术的历史演变之后，深入分析了外语教育技术在当前教学、资源建设中的应用，及其对课程模式、外语教师发展的影响，最后展望了多媒体技术的智能化演进和人工智能在数智化外语学习中的应用。作者简介：董剑桥，江南大学二级教授。先后执教南通师专、南通师范学院外语系、南通大学外国语学院、江南大学外国语学院，历任南通师专教务处副处长、南通师院外语系副主任、南通师范学院国际交流处副处长（主持）、南通大学国际交流与合作处副处长（主持）、江南大学外国语学院院长、美国加州大学戴维斯分校孔子学院中方院长等职。曾先后在美国纽约城市大学（访问学者）、美国马里兰大学访学（短期培训）。从事英语专业教学三十多年，多年来致力于计算机辅助语言学习的课堂应用和多模态认知研究。主持教育部人文社会科学课题、省社会科学基金课题、省教育厅重点教改课题多项。主持国家级、省级精品课程，获江苏省教学成果二等奖、三等奖，国家教委高师研究优秀课题奖、江苏省高校二类优秀课程奖等。主要社会兼职为中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会副主任，国家社会科学基金项目通讯评审专家，中国高校外语慕课联盟专家委员会委员等。

内容简介：在网络和大数据时代，大规模语料库的出现和对各种语言数据分析的需求使语料库和统计学方法融入人文社会科学的趋势愈加明显。本书旨在探讨语料库、文体统计学和数据分析方法在翻译学、文学、语言学等人文社科领域的应用及前景。全书共七章。第一章概述了语料库文体统计学的产生、发展和应用领域；第二章梳理了语料库文体统计学的基本方法体系；第三至七章分别详细阐述了在作者辨别、文学文体学、翻译学、刑侦语言学和数据挖掘等领域，如何使用语料库文体统计学进行研究，并结合经典或前沿的案例，对研究设计与选题进行了解读与分析。本书理论、方法与应用兼顾，具有学术性、前沿性和引领性，可作为语料库文体统计学的参考书，也适合翻译学、文学、语言学等领域使用量化方法进行研究的硕博研究生、教师及研究者借鉴。作者简介：胡显耀，西南大学教授，博士生导师。华东师范大学博士，北京外国语大学博士后。曾任英国索尔福德大学访问学者，加州大学洛杉矶分校富布赖特高级访问学者，英国兰卡斯特大学语言学和英语系研究员。研究领域：语料库翻译学、文体统计学、翻译认知机制、翻译教学、应用语言学和二语习得。已出版《现代汉语语料库翻译研究》（2008）、Corpus-based Studies of Translational Chinese in English-Chinese Translation（2015）和《基于语料库的汉英翻译语体研究》（2021）等学术专著。从事法律、财经、儿童文学和科普著作的翻译，已出版译著三部，发表译文数十万字。

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内容简介：本书从句法、词法、语韵、修辞格、典故和引证几方面入手，选取英语中最重要、最常用的修辞手段结合丰富的例证进行讲解。本书的例证既有来自经典文学文化作品，又有选自当代文学文化作品。这样既能引导学生阅读经典，提高文化素养，又可以让学生看到语言在现实生活中鲜活的有效运用，并认识到阅读经典与提高现实语言运用能力之间的有机关联。本书既适用于英语专业教学之用，也可以作为广大英语爱好者的英语修辞入门读物。作者简介：吴慧坚，广东第二师范学院外语系副主任，教授，中国英汉语比较研究会理事。主讲课程为《英语修辞学》、《翻译》、《英语阅读》。主要从事英汉语言文化对比、文化传播及翻译理论研究。主持校级课题"重译林语堂系统研究"及"以创新文化传播模式为视角的林语堂翻译研究"。在《外语学刊》、《学术研究》、《社会科学战线》、《广东社会科学》、《学术界》等刊物发表论文30多篇。

内容简介：《捷汉简明成语习语词典》是一本了解捷克民间智慧、研究捷克民俗语言、提升捷克语言应用水平的捷汉双语工具书。本书收录了1500余条捷克国家的成语、谚语及俗语，每个条目由原文、翻译、语意转换理解、注释、例句等部分组成。其中，翻译和语意转换理解为读者准确理解和把握原文本身的意思提供了很大帮助，注释和例句则有助于读者准确把握原文的使用方法。本书是打开捷克民间智慧大门的钥匙，对捷克语专业的老师和学生，以及对捷克语及文化感兴趣的读者，有大帮助。作者简介：霍玉珍，曾就读于捷克斯洛伐克布拉格查理大学文学院，专业为语言与文学。1985年获该校哲学博士。职业外交官，曾任中华人民共和国驻捷克共和国大使馆参赞、中华人民共和国外交部欧亚司副司长、欧洲司副司长、中华人民共和国驻捷克共和国特命全权大使、中华人民共和国驻罗马尼亚特命全权大使、外交部党校教务长，现任中华人民共和国外交部中国-中东欧国家合作事务特别代表、中国-捷克友好协会会长、中国国际问题研究基金会高级研究员、北京外国语大学、四川外国语大学、吉林外国语大学、北京第二外国语学院、浙江大学宁波理工学院荣誉和客座教授等职。长期从事对欧洲，特别是中东欧国家工作40年，一直致力于促进中国与中东欧国家各领域的交流、合作。参与北京外国语大学《中东欧国家发展报告蓝皮书》项目，北京第二外国语学院课程改革项目。覃方杏，2018年7月毕业于北京外国语大学欧洲语言文化学院，获欧洲语言文学-捷克语语言文学方向硕士学位。中共党员。北京外国语大学欧洲语言文化学院捷克语教研室青年教师，《欧洲多语种谚语手册》捷克部分编写者，《中东欧国家发展报告蓝皮书2016-2017》及《中东欧国家发展报告蓝皮书2017-2018》捷克篇作者。Blanka Jaurisová（布·雅武丽索娃），捷克专家，毕业于捷克布拉格查理大学哲学院，获捷克语言文学硕士学位。长期从事捷克语对外教学，2014-2017年曾任职英国牛津大学中世纪及现代语言学院，教授文学翻译。参与《古捷克语字典》《波西米亚语言辞典》编著项目。

内容简介：《2018中国外语教育年度报告》共有五章，第一章为总报告，接下来分别报告2018年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育教学的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录我国外语教育在2018年的发展和变迁。 本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。作者简介：王文斌，北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、教授、博士生导师。兼任国家社科基金会议评审专家，教育部高等学校教学指导委员会委员（英语专业教学指导分委员会），中国认知语言学研究会副会长，中国英汉语比较研究会常务理事，中国中西语言哲学研究会常务理事，中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会委员。 主要研究方向为认知语言学、英汉语言对比、词汇语义学。先后主持国家社科基金、教育部全国教育科学研究规划项目及浙江省哲学社会科学规划课题多项，在国内CSSCI学术期刊发表论文近80篇，出版《英语词汇语义学》、《英汉语比较与翻译》等专著17余部。徐浩，应用语言学博士，副教授，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员。主要研究方向为第二语言习得、心理语言学及外语教师研究。随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。

内容简介：《大学英语技能提高方法》从学生实际出发，主要提供学习方法，围绕语言学习技能介绍应该怎么做听、说、读、写,解决"怎么学"的问题。本书由五个部分组成，每个部分有若干个单元，每单元分为阅读前、阅读中及阅读后三个版块，每个版块都紧扣某个语言技能相关知识的理解、吸收与消化，既适合自学，也方便教学。掌握一些听力技巧，如在听前快速浏览题目和选项，预测听力内容的主题、大致范围和可能涉及的问题；在听的过程中注意关键词、转折词、因果关系词等，这些词往往能够提示重要信息；学会做听力笔记，用简洁的符号和文字记录关键信息。

内容简介：《美国后现代左翼作家多克特罗研究》以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为立论依据，借鉴杰姆逊的晚期资本主义文化逻辑、德勒兹与加塔利的资本主义精神分裂分析、哈桑的后现代主义、利奥塔的后现代状况与元话语的终结、德里达的解构主义、福柯的权力话语、巴赫金的对话、巴特的符号学、哈琴的历史编撰元小说、鲍德里亚的超仿真、列维纳斯的"他者"伦理学、怀特等人的新历史主义等理论视角，研究美国后现代主义左翼作家多克特罗的小说文本，探讨多克特罗用不断创新的后现代主义多元变化的叙事技巧和多样杂糅的文本结构及其构成的后现代狂欢化和互文性伦理叙事，表现后现代政治左翼思想，揭示人被资本主义经济和社会力量所异化的命运，批评资本主义权力政治，提出社会主义主张，追求社会公正的小说艺术。

内容简介：北京外国语大学中国外语与教育研究中心刘润清教授给博士生开设了十几年的"语言哲学"课程，课堂上产出了几十篇优秀论文，这在我国是不多见的。本论文集收集整理了其中34篇，集结成册出版，一是为了展示学生的成果，二是为了说明"语言哲学"这门课的作用，三是为了普及一些语言哲学的知识。论文集分为六部分：第一部分，语言的本质：第二部分，语言与意义；第三部分，语言与现实：第四部分，语言与思维：第五部分，语言与心智；第六部分，语言与进化。本论文集对语言哲学课堂教学和论文写作具有重要指导意义，也是语言哲学研究入门必备的参考书。作者简介：刘润清（1939.

内容简介：《英国经典散文选》选录了从18世纪到20世纪的10位英国作家的13篇经典散文作品。作家包括艾迪生、斯梯尔、斯威夫特、哥尔德斯密斯、兰姆、黑兹利特、德•昆西、勃朗特、史蒂文森、吴尔夫等。这些经典作品能够经得起时间的考验，名家、名作、名译，使得本书兼具语言文字之美和思想见解之深邃。译者的作品评论及其对英国随笔发展的论述，帮助读者概览英国随笔发展的全貌。作者简介：乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift，1667—1745）英国－爱尔兰作家。英国启蒙运动中激进民主派的创始人，诗人，18世纪英国杰出的政论家和讽刺小说家，以《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。其散文洞察时事、关心人民疾苦，《育婴刍议》早年即被周作人翻译引入，为人所熟知。刘炳善（1927—2010）中国作家协会会员，国际莎士比亚协会会员，中国莎士比亚研究会理事，中国译协资深翻译家，外国文学专家，河南大学外语学院博士研究生导师。著有英文教材《英国文学简史》《英国文学常识入门》，译著《英国散文选》《圣女贞德》《书和画像》《伦敦的叫卖声》，论文集《中英文学漫笔》，作品集《异时异地集》等。

Als Spieler und Coach aktiv bei Vereinen wie VfB Stuttgart, Bayer Leverkusen, Hannover 96, TB Berlin und der TSG Neustrelitz, mit denen er sensationell Meister wurde.

内容简介：《培根经典散文选》内容精选自弗朗西斯•培根的随笔集，语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，几百年来深受各国读者喜爱。培根学识渊博且通晓人情世故，对谈及的问题均有发人深省的独到见解。译文选用知名翻译家曹明伦的译本，用词考究，值得细品。作者简介：弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561—1626），英国文艺复兴时期哲学家、政治家、科学家、散文家。代表作有《新工具》《随笔集》等。

内容简介：全书共七章。第一、二章梳理句法制图理论产生的背景、发展路径、核心理念与方法策略。第三至六章评介句子结构不同区域及构词层面的代表性制图研究成果，包括左缘结构、IP功能分裂及vP左缘、名词性短语内部结构层级和句法复杂词的生成机制。第七章探讨学界在句法制图研究方面的不同观点以及未来可能的研究议题。本书兼具学术性、前沿性和引领性，对句法制图理论作了较为系统的解读，可供生成语法研究、句法学研究领域的教师、硕博研究生及研究者参考借鉴，亦可供对句法制图研究感兴趣的学者阅读。作者简介：司富珍，北京语言大学语言学及应用语言学专业博士，麻省理工学院语言学及哲学系博士后。曾主导申报并获批全国首批语言学本科专业，是北京语言大学语言学系首任系主任，语言与人脑科学专业博士生导师，博士后合作导师，生物语言学及脑科学实验室主任。句法制图国际研究协会创会会长，奥地利维也纳大学客座教授。曾赴伊犁师范学院（现伊犁师范大学）工作，是中组部第六批援疆干部。主要研究兴趣包括理论语言学、语言与人脑科学、乔姆斯基学术思想研究、语言学研究方法等，发表论文60余篇，出版著作8部。

内容简介：国家语言能力建设在国家现代化发展进程中具有重要作用。作为国家语委重大项目"'国家语言能力'内涵及提升方略研究"的研究成果之一，本书以意大利国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对意大利国家语言能力进行深度研究。全书共五章，分三个部分：第一部分梳理了意大利国家语言能力的历史；第二部分从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述了意大利国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效；第三部分在此研究基础上归纳、提炼意大利国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。本书有助于读者增进对国家语言文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考。作者简介：董丹，专注于意大利国家语言能力的研究，这一领域涉及对意大利语言在国家层面的诸多能力维度的分析。包括意大利语在教育体系中的地位和教学质量评估、意大利语在社会交流中的应用广度和深度、语言对于国家文化传承和国际交流的作用等诸多方面。

内容简介：《国外翻译理论发展研究》共分为六章，主要涵盖了早期经验主义、阐释学派、语言学转向时期、文化转向时期和当前大数据技术与认知技术飞速发展背景下的翻译思想和翻译理论研究。第一章选取了西塞罗、昆体良、小普林尼、哲罗姆和奥古斯丁等代表性译者的思想展开讨论。第二章分别介绍了 14 — 19世纪不同时代背景下意大利、法国和英国的代表性译者及其翻译理论。第三章详述了 18 — 20世纪德国的翻译理论。第四章阐释了翻译语言学研究中的六个核心问题。第五章论述了翻译文化研究中的七大热点。最后一章对当前新兴科技发展背景下翻译研究领域的新热点作概述性介绍。

内容简介：深化教育内容改革，促进学科深度交叉融合，培养符合新时代国家建设和对外交往需要的新型人才，已成为高校教育改革和创新的一项重要任务。本书聚焦法律英语交叉学科建设研究，着眼于培养目标、课程体系、教学方法、教材建设、教师队伍建设、技术手段创新、人才评价等诸多支撑要素，旨在从新兴交叉学科融合发展的角度出发，探讨法律英语学科发展的科学规划和法律英语专业的建设路径，探索"英语+法律"复合型外语专业人才培养体系，对推动我国法律英语交叉学科建设具有重要的理论和实践意义。作者简介：张法连，中国政法大学教授，兼任中国法律英语教学与测试研究会会长、中国ESP研究会副会长、国学双语研究会副会长、中国法学会法治文化研究会秘书长等。在法律语言与逻辑、法律翻译、法律语言经济学、法律英语教学与测试、法律外交和美国研究等研究领域著述丰硕，发表论文60多篇，出版《中西法律语言与文化对比研究》等专（译）著、辞书、教材50余部。

内容简介："产出导向法"（Production-Oriented Approach，简称POA）是具有中国特色的外语教育理论，旨在提高我国外语教育质量和效率。该理论的有效性需要在不同类型的外语课程教学中进行检验。本书以行动研究报告的形式向读者展示POA在大学英语"听说""读写"和"学术英语"三类课程中的实践探索，通过三个迭代的教学案例，揭示POA实践中的挑战、对策与原则。全书共九章。前两章为本研究的缘起和理论背景。第三章介绍行动研究的方法与思路。第四章至第六章汇报POA在三类课程中的教学行动和效果。第七章至第九章为本研究的总结与反思，在总结POA教学效果的同时，呈现 "驱动""促成"和"评价"三个教学环节的主要挑战、应对策略与实践原则，重构POA教学流程模型，最后回顾研究者应用POA理论的成长历程。作为POA理论应用的实践操作指南，本书注重教学行动的迭代逻辑和教学环节呈现的完整性，可为高校一线外语教师理解和运用POA提供参考。

内容简介：本书第一章首先从后现代主义的概念切入，探讨后现代主义与后现代性，分析后现代主义文学的理论根源与特征。第二章到第五章是对后现代主义小说的原创研究，从元小说、媒介、传播、排比手法等不同角度对后现代主义小说文本进行解读。第六章建构了后现代文学伦理学批评，提出后现代西方伦理学的核心观念。第七章提出后人文主义文学批评，主张建构尊重自然、物种间相互依存的生态社会以及人与多元物种和谐共生的后人类社会。作者简介：陈世丹，厦门大学与哈佛大学共同培养文学博士，中国人民大学二级教授，英美文学、西方文论研究方向博士生导师、博士后合作导师。全国英国文学学会副会长、全国美国文学研究会常务理事、国际文学伦理学批评研究会常务理事，中国高等教育学会外国文学委员会常务理事。主持完成国家社会科学基金项目3项；主持完成和在研中国人民大学重大规划项目2项。出版学术专著《后现代人道主义小说家冯内古特》（2014）、《当代西方文艺批评理论要义》（2017，2023）等14部；主编教材《美国文学史》（上、下册，2013，2019）、《21世纪新编美国文学选读》（上、下册，2013）、《当代西方文艺批评理论选读》（2021）等6部；发表核心期刊论文《戴维•洛奇小说〈好工作〉中后现代伦理的叙事手法》（2018）、《西方文论关键词：后人文主义》（2019）、《后现代文学伦理学批评要义》（2020）、《后人文主义：反思人在世界中的地位》（2021）等100多篇。

内容简介：《钢铁之城：中塞企业合作协奏曲》是一部以中国河钢集团成功收购并经营塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂的故事为主体的纪实报告文学作品。斯梅代雷沃钢厂是塞尔维亚的大型国有钢铁企业，曾是"国家的骄傲"，但受2008年国际金融危机的影响，企业连年亏损，濒临破产边缘。2016年，河钢集团收购该厂后，保留了所有员工，并选调精兵强将，组建中方管理团队，把中方企业管理的成熟经验与塞方优势充分结合，创造性地提出了一系列海外经营策略，赢得了塞尔维亚人民更多的赞赏和尊敬，将两国传承友谊推向了新的高度，同时向世界展现了中国改革开放40年的伟大成就和"一带一路"建设的美好前景。本书真实展现了河钢集团非钢产业发展和全球化布局、河钢塞钢突破性发展等一系列事件的全貌。其中，河钢塞钢成为"一带一路"建设和国际产能合作的标志性工程。2019年4月，中宣部授予河钢塞钢管理团队"时代楷模"称号，号召全社会学习他们爱国奋斗、勇于担当、无私奉献、敬业拼搏的精神。

内容简介：《翻译认知过程研究》致力于融合两种研究范式，对翻译认知过程研究的理论、方法和前沿问题进行系统梳理和综合探讨。全书共分为六章。第一章明确翻译认知过程研究的认知翻译学学科框架；第二章评述翻译认知过程的各类研究方法；第三章基于认知翻译学的概括承诺和认知承诺，对历史上出现的翻译过程模式进行梳理和评述；第四章概括心理学实验范式下的译者实时认知加工研究，并基于认知语言学理论对已有研究的认知维度、构念和模式进行定性和评判；第五章探讨翻译认知过程研究的拓展方向；第六章指出翻译认知过程研究所面临的挑战，并对相关研究成果的应用前景进行展望。作者简介：谭业升，复旦大学博士，外语类权威期刊《外国语》编审，上海外国语大学教授，博士生导师，科研创新团队学术带头人，中国认知语言学研究会副秘书长、常务理事，中国语言教育研究会理事。主要研究兴趣为：认知翻译学、认知语言学。主持国家级、省部级科研项目多项，在《外语教学与研究》、《中国翻译》等国内外期刊发表学术论文40多篇，已在外语类出版社出版学术专著2部。

内容简介：数字化、智能化使人们反思教育再定义大学。围绕未来社会发展趋势和面对后疫情时代的挑战，西交利物浦大学对未来社会人才需求和培养、教育理念和模式、支撑技术、大学及其校园新概念进行了探索和实践。在此基础上讨论了教育、教师、学生和大学的转型，以展望未来大学模式，并部署教育创新变革方案。 本书共33章，每章由6部分组成：1）教育发展趋势、理论和实践介绍；2）相关主题文章；3）述评；4）学术英语教学；5）研究导向型学习启示；6）审辩思维技能。本书可作为EAP或英语学习以及教师和学生转变教育理念、提升教与学能力、升级应对复杂多变社会心智的读物，亦可作为教育 和管理者研讨未来教育和制定变革战略的参考资料。作者简介：席酉民基本信息：1957 年生于陕西长安，汉族人，西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学管理学院教授，曾任西安交通大学副校长。教育背景：1977 年考入陕西机械学院物理师资班，1982 年获学士学位，1984 年在西安交通大学获系统工程硕士学位，1987 年在西安交通大学获中国大陆第一个管理工程博士学位。

内容简介：全书共十四章。第一章概述语料库研究方法，涉及文本（Text）、工具（Tool）和理论（Theory）三个方面。第二章和第三章讲解语料库建设的方法。第四章专注于语料的检索及清洗。第五章详述数据的可视化方法。第六章至第十三章逐一论述语料库研究中传统和前沿的方法，包括短语学分析、搭配构式分析、对应分析、主成分分析和因子分析、多维尺度分析、聚类分析、决策树和随机森林、逻辑斯蒂回归。第十四章探讨语料库研究方法的未来发展趋势。作者简介：许家金，北京外国语大学教授、博士生导师，北京外国语大学中国外语与教育研究中心副主任、北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室多语种语料库研究中心主任。主要研究兴趣为话语研究、二语习得、语言对比与翻译、语料库语言学。郝美佳，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。李佳蕾，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。李维静，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。刘运锋，安徽工程大学副教授，硕士生导师，主要研究领域为语料库语言学、词语语法。孙铭辰，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。张懂，北京航空航天大学讲师，主要研究领域为语料库语言学、基于大数据与人工智能的国际舆情研究。赵冲，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。周顾盈，北京外国语大学博士生，主要研究领域为语料库语言学。

内容简介：统计是语言研究的重要方法，而R是当今国际学术界热门的统计工具之一。本书介绍如何在语言研究中用R实现各种统计方法。全书分三篇：上篇介绍R软件的基本知识、安装与使用方法以及R的两大特色，即抽样功能和制图功能；中篇主要讲解常用的推断统计方法以及如何用R实现；下篇主要介绍统计在探索性语言研究中的应用，并对统计方法本身及其使用做了深入反思。本书适合从事语言学研究的高校教师、研究生及科研人员阅读参考。作者简介：王家钺，广西民族大学副教授，硕士生导师。广西民族大学研究生院学术委员会委员，中国英汉语比较研究会中西语言哲学专业委员会终身会员。主要研究方向为应用语言学（语料库语言学）、语义学与语言哲学。

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内容简介：《中国传统体育文化关键词》选取了95个中国传统体育方面的关键词汇，用现代汉语进行解释，并翻译成英文。全书分为中国传统体育思想文化、中国传统体育健身文化、中国传统体育娱乐文化、中国传统体育竞技文化等四大板块，书后附有中国历史年代简表及索引等。读者通过阅读这些词条，不仅能够了解术语的历史源流和发展变化，还能够认识中国传统体育的深层和表层结构、社会和个体价值等。本书采用中英文对照体例，也为读者从事文化传播与国际交流提供了宝贵的素材。作者简介：程红，北京体育大学人文学院教授、硕士生导师、师资博士后合作导师。主要从事新闻写作与传播、体育文化传播、汉语国际教育以及中国现当代文学研究。谢卫，山东大学汉语言文字学硕士，北京体育大学人文学院讲师。主要从事汉语国际教育、写作以及现当代文学研究。王辰，北京体育大学人文学院讲师。主要从事汉语语言学及语言习得、现代信息技术与语言教学应用研究。朱蕾，南开大学硕士，天津外国语大学博士，天津商业大学外国语学院副教授，中国先秦史学会国学双语研究会理事。主要从事话语研究和翻译研究。

内容简介：认知语言学将隐喻和转喻视为人们赖以生存的概念系统，并认为隐喻和转喻普遍存在于人们的日常生活中，是思维的本质方式。本书旨在对认知语言学视角下的隐喻与转喻理论及其适用性进行较为全面的讨论，并就相关研究提出建议。全书共十一章。第一章概述本领域的研究对象，梳理其发展脉络；第二章介绍隐喻、转喻的本质、特征和类型；第三至六章在"词汇-语法连续统"的视角下对隐喻、转喻现象进行讨论；第七章阐述隐喻与转喻的识别和标注方法；第八章讨论不同维度的隐喻与转喻变异研究；第九、十章聚焦非语言层面的隐喻和转喻现象特征及研究；第十一章归纳了隐喻、转喻研究中的前沿课题，并对未来研究作出展望。本书兼具学术性、前沿性和引领性， 不仅有理论探索，也有对研究方法论的反思，对认知语言学及跨学科领域从事隐喻和转喻研究的硕博研究生、教师以及研究者有较高的参考价值。作者简介：张炜炜，比利时鲁汶大学语言学博士，上海外国语大学语言研究院副研究员、博士生导师。欧盟委员会"玛丽·居里个人研究奖金"（MSCA-IF）获得者；入选上海市"浦江人才计划""晨光计划"。学术期刊Languages in Contrast编委。先后主持国家社会科学基金青年项目、霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目、*人文社科青年项目各一项。迄今在Cognitive Linguistics、Review of Cognitive Linguistics、Metaphor and the Social World、《外国语》《外语与外语教学》《外语教学》《外语研究》等学术期刊上发表多篇研究性论文，出版英文学术专著Variation in Metonymy（Mouton de Gruyter，2016），并于2016年获得隐喻研究与应用国际学会（RaAM）颁发的"zui佳青年学者论文奖"。研究兴趣包括认知语言学、语料库语言学、语言变化与变异等。

内容简介：《劳伦斯经典散文选》精选D.

内容简介：《英语话江西湖泊文化》教材介绍了江西主要湖泊的概况，以阳明湖、醉仙湖、柘林湖、三清湖、鸳鸯湖、鄱阳湖六大主要湖泊为主，介绍江西湖泊的历史变迁以及与湖泊相关的风俗文化。本书知识性、趣味性强，是能够满足湖泊、地理相关专业的学生学习专业知识和英语语言的专门用途英语书籍。作者简介：熊婧身份：外国语学院教师，江南大学硕士研究生。教学成果：指导学生在第十五届南昌工程学院学业规划大赛中荣获一等奖。邹斯彧身份：国际教育学院副院长、副教授。学术成果：主持教育部及省级多项课题，发表论文多篇，出版专著两部，参与国家级一流本科课程建设，主持完成省一流课程一门。对外交流工作：积极组织和参与国际交流活动，如 2024 年 NIT 国际夏令营暨中国 — 马来西亚青年人文化交流营，在活动中发挥了重要作用，促进了学校与国际间的交流与合作。教学工作：指导学生在 "外研社・国才杯""理解当代中国" 江西省大学生外语能力大赛系列赛事中荣获江西赛区英语组短视频赛项银奖。王佳身份：建筑工程系教师，担任建筑工程系主任。教学工作：注重实践教学，组织建筑工程系教师赴集团东校区建设项目企业实践，并在实践结束后举办交流分享会，强调实践教学对于提升教学质量和学生实践能力的重要性。

内容简介：《我在卡夫卡商店当学徒》是一部回忆录。作者回忆了自1892年起在卡夫卡父亲赫尔曼•卡夫卡位于布拉格的服饰用品商店（即卡夫卡家里）近三年的学徒生涯。作为一个敏锐的观察者, 作者以鲜活的语言书写记忆，细致精微地描述了卡夫卡的成长经历、家庭情况、商店的日常生活以及社会整体环境。作者简介：弗兰基谢克•科•巴士克（1878—1963），捷克邮票鉴定专家。在读完小学和市民中学之后，巴士克于1892年进入赫尔曼•卡夫卡在布拉格的纺织用品商店当学徒，1895年出徒，此后，曾任会计、推销员、厂长。徐伟珠，译者，北京外国与大学捷克语专业副教授，出版译著《洪水之后》《终极亲密》《严密监视的列车》（获2018年第七届"鲁迅文学奖"翻译奖提名），2019年被捷克外交部授予扬·马萨里克银质奖章，捷克总统泽曼颁授"一级贡献勋章"，表彰其为捷中关系发展和捷克文化传播做出的突出贡献。

内容简介：本书是"语言测试与评估专题研究丛书"中的一部。针对国内外口语诊断测试和研究不足的现状，本书基于动态系统理论、语言诊断评价系列理论、语言测试理论等构建了我国大学生英语口语能力动态诊断评价体系，并通过四项实证研究进行验证，对语言诊断评价、外语教学和外语能力评价具有理论和实践指导意义。本书可为一线外语教师和相关领域的研究者进行外语口语能力诊断评价研究提供参考，也适合应用语言学专业和外语教育学专业的学生使用。作者简介：马冬梅，南京大学教授，博士生导师。研究方向为应用语言学、二语/三语习得与认知、二语口语加工与产出及评价。出版学术专著2部，发表论文20多篇。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科基金一般项目各1项。

内容简介：基础教育是国家教育规划的重要组成部分，对基础教育阶段的外语教材进行理论梳理与实践探索具有重要的意义。本书包括教材政策研究、教材内容研究、教材使用研究三个部分，既涵盖对国内外基础外语教材政策及其演变历程的梳理与对比，又探讨教材在课程思政、学生文化意识培养等方面的作用与影响，以及不同情境下外语教师的教材使用情况。本书兼具学术性和实操性，有助于增进读者对我国基础外语教材研究的理解，可供外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考使用。作者简介：杨鲁新是北京外国语大学的教授，在应用语言学、外语教育等领域有着深厚的学术积累。她在这些学科领域的学习经历为她开展基础外语教材研究提供了坚实的理论基础。她很可能通过参与学术研究项目、国际学术交流等活动不断丰富自己的知识体系。研究领域：主要集中在基础外语教育、教材开发与评估等方面。她关注外语教材如何更好地服务于教学目标，提高学生的外语学习效果，并且研究教材的设计理念、内容组织、语言素材选择等多个环节与外语学习成效之间的关系。

内容简介：《中国学术英语教学与课程设计》从大学英语转型为学术英语的教师了解和掌握的学术英语教学内容和教学方法设计。全书分通用学术英语和专门学术英语两个方面（上部和下部）。上部涉及听说读写词汇能力和文献引用以及思辨技能。下部讨论体裁分析、元话语分析，尤其是期刊论文结构及其语言结构与风格。学术英语的定义与内涵：清晰界定了学术英语的概念，阐述其与通用英语、专门用途英语的区别与联系，明确学术英语在高等教育中的重要地位和作用，为后续的教学与课程设计奠定理论基础。中国学生需求分析：通过调查研究和数据分析，深入了解中国学生在学术英语方面的实际需求，包括不同专业学生的学术写作、阅读、口语表达等方面的具体要求，以及他们在学习过程中所面临的困难和挑战。国内外学术英语教学现状对比：对国内外学术英语教学的发展历程、教学模式、课程设置、评估方式等进行全面对比分析，借鉴国外先进的教学经验和方法，结合中国国情，提出适合中国学生的学术英语教学思路。作者简介：蔡基刚是复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师，复旦大学外文学院外国语言研究所副所长。以下是他的主要介绍：学术任职教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员。全国专门用途英语教学研究会副会长。中国学术英语研究会会长。上海高校大学英语教学指导委员会主任。

内容简介：本书是一部较为系统的美国研究专著，运用美国研究的理论和方法，结合翔实的史料和有关案例梳理了美国研究学科的自身特点及其历史发展脉络，展现出美国研究的交叉学科研究特征。本书对美国研究中的重要议题，例如美国社会多元化、移民、种族、族裔、妇女、阶级等，以及当今美国面临的各种社会问题，诸如族群矛盾、教育危机、政治问题等问题进行了探讨，展现出少数群体在美国社会长期遭受的各种歧视和压迫，以及他们奋起抗争的心路历程。本书附录部分收录了重要法律、法案术语以及美国研究常用专业术语，对美国研究的学者、教师和学生具有较高的参考价值。作者简介：蔡鸿，美国堪萨斯大学美国学博士，北京外国语大学副教授。主要研究领域为美国种族、族裔、女性/性别研究、移民、美国"60年代"、美国社会与文化。主持国家社科基金重大研究项目1项，北京市教改创新（重点）项目1项。曾获得美国堪萨斯大学优秀教学奖，北京外国语大学本科优秀教学奖，在国内外权威学术刊物上发表学术文章10余篇，英文专著1部、中文专著1部。

内容简介：空间是一个既古老又现代的话题。随着人文社科领域的空间转向，空间从早期西方哲学里永恒不变、无形无状的容器，转变为一个不断被赋予新意义的复杂场所。本书首先梳理了现代空间的基本特征，介绍了对于空间理念革新影响巨大的哲学和理论思想，并着重结合文学批评研究，探讨了二十世纪末以来的空间理论转向对文学批评实践的指导意义。之后，本书分别选取了空间理论与都市研究和女性主义的交叉地带，结合文本研究，来例证空间文学研究的方法、思路和可能产生的丰富成果。前者以城市漫游者为一个贯通性的文学形象，联结夏尔•皮埃尔•波德莱尔的巴黎和詹姆斯•乔伊斯的都柏林，集中探讨现代都市体验及其在不同语境下的空间意义和变体。后者以英国白人女作家弗吉尼亚•伍尔夫和美国黑人女作家佐拉•尼尔•赫斯顿的作品对读为基础，展示女性主义对于女性生存空间诉求的普遍性和内部差异。作者简介：陈丽，英美文学博士，研究方向为当代英国文学和爱尔兰文学，现任北京外国语大学英语学院教授，爱尔兰研究中心副主任，并拟于近期以富布赖特访问学者身份访问美国波士顿学院（2017.

Change your strategy, and you will change your outcome.

内容简介：《俄罗斯文化的英伦之花——英国现代主义文学中的俄罗斯影响》一书分上篇和下篇两部分。上篇从三个侧面论述俄罗斯文化对英国知识界的影响，揭示英国现代主义文学与俄罗斯文化的内在联系。下篇通过分析三位重要作家的文学创作和文学批评实践中的俄罗斯元素，分三章（第四、五、六章）阐发俄罗斯文化对英国现代主义文学兴起的重要作用。本书表明，由佳吉列夫开创的全新的俄罗斯芭蕾，以陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等人为代表的俄罗斯文学，以及俄罗斯的哲学及宗教思想，对英国现代主义文学的兴起和早期发展发挥了十分重要的作用，特别是对伍尔夫、劳伦斯、曼斯菲尔德等人的文学创作在小说形式和叙事技巧、文学观以及小说情节等方面都产生了重要和深远的影响，认识到这些，对全面认识和理解英国现代主义文学具有重要意义。

"der selfpublisher" – Deutschlands 1.

Neue Einblicke in die wundersame Welt der HühnerAuch der zweite Band dieser Buchreihe steht wieder ganz unter dem bewährten Motto "Happy-Huhn-Philosophie trifft Wissenschaft".

内容简介：《政治话语的批评性分析：理论、视角与实践》主要对源于西方的批评政治话语分析的历史根源、研究视角及其研究实践等进行探讨，寻找适合当代对外政治话语分析框架，从话语层面揭示一个国家如何建构其对外政治话语、话语如何反映和建构国家的对外政策、话语与社会变迁之间如何形成互动以及它们如何在跨文化互动语境中推动或影响政策的实施等。同时，通过将分析框架应用于具体的政治话语分析，研究力图考核和验证批评政治话语分析对当代中国对外政治话语实践所具有的解释能力和它们的适用范围及局限，在一定程度上为形成具有中国特色的话语分析和交流理论奠定基础。作者简介：尤泽顺是一位在政治话语分析领域颇有建树的学者。学术背景与研究领域学术背景：他在语言学、国际关系等相关学科领域接受过系统的学术训练，这种跨学科的知识背景为他开展政治话语批评性分析提供了坚实的基础。其研究融合了语言学理论与国际关系等社会科学的视角，使他能够从多个维度来剖析政治话语。研究领域：主要聚焦于政治话语的批评性分析。这涉及到对政治文本、演讲、外交辞令等多种形式的话语进行深入研究，探讨其中所蕴含的权力关系、意识形态以及社会文化因素等诸多方面。

内容简介：本系列丛书包含历史故事、古代神话、民间传说和文学经典四个分册。丛书内容具有以下特点：1.

内容简介：作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。作者简介：陈则航，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。义务教育英语课程标准修订组核心成员、教育部基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长，中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长，教育部中学教师教育研究虚拟教研室英语学科负责人。主要从事英语教育和教师教育方面的教学与研究工作。重点关注阅读教学和思维培养。邹敏，北京理工大学外国语学院讲师，博士英语教研室主任，英语写作中心主任，研究兴趣为二语写作、思辨能力、外语教师教育。主持并参与多项科研项目，在国内外期刊发表学术论文20余篇。