Sexuelle Bildung in der stationaren Kinder- und Jugendhilfe unter besonderer Berucksichtigung traumatischer Erlebnisse

Diese Arbeit untersucht die Notwendigkeit einer traumasensiblen Sexuellen Bildung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Traumatische Erfahrungen prägen die Entwicklung und Selbstwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen erheblich und beeinflussen das Vertrauen, die Wahrnehmung von Grenzen und die Beziehungsgestaltung, wodurch besondere Anforderungen an die Sexuelle Bildung bestehen. Mithilfe ...