Soziologie in pädagogischen Kontexten

Der Aufbau des Buches folgt der Perspektive von Educational Governance. Diese Perspektive fokussiert einzelne Akteure der Organisation Schule. Die Governance der Schule erfasst neben einzelnen Akteuren auch die Akteurkonstellation. Sie kristallisiert sich heraus, wenn die Akteure nacheinander betrachtet werden.

Zuerst werden Akteure vorgestellt, die weiter weg von der einzelnen Schule liegen. Dies ...