Sprachsensible Gestaltung des Sachunterrichts. Integration von Sprachbildung in den Fachunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zur Praxisphase, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Integration von Sprachbildung in den Fachunterricht beziehungsweise der Umsetzung eines sprachs...