Steuerung als Inter-/Dependenzbewaltigung

In der Forschung wird der Steuerung von Schulsozialarbeit bisher wenig Beachtung geschenkt. Angesichts der weitreichenden, insbesondere in den letzten beiden Jahrzehnten erfolgten Expansion der Schulsozialarbeit ist dies erstaunlich. Im Vergleich zu anderen Feldern der Kinder- und Jugendhilfe muss die Schulsozialarbeit tagtäglich zwischen den unterschiedlichen Funktionsweisen und Handlungslogiken ...