Vorlesen als Modus religiöser Erziehung?

Vorlesen ist im Kindergarten nicht nur beliebt und sprachfördernd, sondern wird auch in der Religionspädagogik als Medium religiöser Sozialisation genutzt. Anna Tobies untersucht, ob die dialogische Struktur des Vorlesens bei Kindern im Kindergartenalter zur Entwicklung religiöser Sprachfähigkeit beiträgt und wie es in alltäglichen Vorleseinteraktionen religiöse Erziehung ermöglicht. Mit der dokum...