Vorlesen als Modus religioser Erziehung?

Vorlesen ist im Kindergarten nicht nur beliebt und sprachfordernd, sondern wird auch in der Religionspadagogik als Medium religioser Sozialisation genutzt. Anna Tobies untersucht, ob die dialogische Struktur des Vorlesens bei Kindern im Kindergartenalter zur Entwicklung religioser Sprachfahigkeit beitragt und wie es in alltaglichen Vorleseinteraktionen religiose Erziehung ermoglicht. Mit der dokum...