Zur Zukunftsfahigkeit des Religionsunterrichts

Seit der Einfuhrung des konfessionell kooperativen Religionsunterrichts in Niedersachsen als erstem Bundesland sind nunmehr als 25 Jahre vergangen. Inzwischen wurde diese Form des Religionsunterrichts auch in weiteren Bundeslandern eingefuhrt. Parallel wird gegenwartig gesellschaftlich wie religionspadagogisch die Frage diskutiert, ob der konfessionell kooperative Religionsunterricht nicht langst ...