
班主任班级文化建设与主题活动指南(学好玩好学校与教育系列)
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内容简介:班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等是其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等是其物化反映。班级文化是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命作者简介:李慕楠是一位在教育领域有一定研究和实践的编著者。关于其个人的具体信息可能相对较少公开资料,但从其编著的书籍可以看出,其专注于学校教育管理等相关内容的创作,旨在为教育工作者提供有价值的参考和指导。
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内容简介:班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等是其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等是其物化反映。班级文化是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命作者简介:李慕楠是一位在教育领域有一定研究和实践的编著者。关于其个人的具体信息可能相对较少公开资料,但从其编著的书籍可以看出,其专注于学校教育管理等相关内容的创作,旨在为教育工作者提供有价值的参考和指导。
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