Aprendizaje experiencial
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Rodriguez, Hugo Alberto Rivera, Canas, Lina Maria Echeverri, Mendez-Romero, Rafael Alberto, Lopez-Santamaria, Monica, Hinestroza, Merlin Patricia Grueso, Munoz, William Zuluaga, Pulgari, Sergio Andres, Lagos, Sara Mercedes Silva, Sanchez, Sandra Milena Chacon, Munoz, Rosa Milena, Pachon-Palacios, Martha Lucia, Escobar, Mario Rolando Paredes, Sastre, Maribel Avila, Munoz, Maribel Albarracin, Rios, Maria Alexandra Suarez, Hernandez, Luz Angela Moreno, Gil, Juan Martin, Rangel, Jose Mauricio Sanabria, Ospina, Jonathan David Franco, Zapata, Isabel Torres, Hernandez, Gustavo Peralta, Perez, Fray Martin Martinez, Hernandez, Diana Rocio Moreno, Wilches, Danna Patricia Rodriguez, Ocampo, Daniel Andres Jaramillo, Romero, Carlos Alberto Rodriguez, Becerra, Alejandro Medina, Arevalo, Alejandro Jose Useche, Garcia, Alejandro Cheyne, Lopez, Alejandra Pulido
Cómo lograr que durante su formación los estudiantes se apropien de su proceso de enseñanza y aprendizaje. La respuesta sería que los profesores deben prestar especial atención al diseño, desarrollo y evaluación de un curso, esto es, que los docentes estén en la capacidad de asumir la enseñanza con la responsabilidad y el rigor que esta requiere; sin embargo, esta tarea sería muy difícil de asumir...
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Cómo lograr que durante su formación los estudiantes se apropien de su proceso de enseñanza y aprendizaje. La respuesta sería que los profesores deben prestar especial atención al diseño, desarrollo y evaluación de un curso, esto es, que los docentes estén en la capacidad de asumir la enseñanza con la responsabilidad y el rigor que esta requiere; sin embargo, esta tarea sería muy difícil de asumir...
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