Authentizität im Spanischunterricht. Wahrnehmungen von Schülern und Lehrkräften

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Philosophische Fakultät, Romanisches Seminar), Veranstaltung: Masterseminar Romanistische Fachdidaktik: Italienisch, Spanisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht bringt zwangsläufig Inhalte und Materialien aus fremdkulturellen Wirklichkeiten ins Klassenzimmer, di...