Didactique du latin en République démocratique du Congo

Dans cet essai, l’auteur explique que l’enseignement du latin, tel qu’il est assuré en République démocratique du Congo depuis plus d’un demi-siècle, est loin d’atteindre les objectifs institutionnels qui lui sont assignés.
Partant de ce constat, il propose des pistes pour résoudre ce manquement. C’est donc tout logiquement qu’il revisite les objectifs institutionnels, globaux et spécifiques de l’e...