Die Bedeutung von außerschulischen Lernorten im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit ist es sinnvoll, für die Vermittlung von Lerninhalten der Bildung für nachhaltige Entwicklung außerschulische Lernorte aufzusuchen? Dieser Forschungsfrage soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Dafür wird zunächst dargestellt, was das Konzep...