Education de la personne et pédagogies innovantes

Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l''éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle au fondement de mouvements pédagogiques contemporains et innovants tels le PEI (programme d''enrichissement intrumental), la Gestion mentale, la pédagogie Freinet ? Qu''est-ce qui légitime l''adhésion des praticiens à des ...