EDUCATION ET IDENTITE

La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Nombre d''entre elles tentent de répondre à la question : comment l''enfant apprend ? et relativement peu : pourquoi ?. Lorsque l''enfant apprend, c''est parce qu''il désire recevoir de la part de ses modèles identificatoires, en retour de son acte d''apprentissage, une gratification narcissique qui le conforte dans...