Faktoren schulischer Inklusion. Aus dem Blickfeld der Schulleitungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universität Kassel (Humanwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird der Fragestellung nachgegangen, unter welchen Faktoren eine umfassende Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Schulwesen erreicht werden kann und welche Funktionen die Schulleitungen in dem Inklusionsprozess einnehmen (...