Inklusion und Behinderungen sehen und verstehen mithilfe von Comics (8. Klasse Spanisch)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Romanistik - Didaktik, Universität Potsdam (Institut für Romanistik), Veranstaltung: El uso de cómics en la clase de ELE, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein fiktiver Unterrichtsentwurf über die Arbeit mit Comics in einer 8. Klasse eines Gymnasiums, der eingebettet in eine Unterrichtsreihe zum inklusiven Lernen stattfindet. Das Grobz...