Innerschulische Kooperation zwischen Lehrkräften. Eine Untersuchung des Ausmaßes und der Gelingensbedingungen für Lehrerkooperation an Ganztagsschulen

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Veranstaltung: BW-E, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fragestellung der vorliegenden Arbeit lautet: Innerschulische Kooperation am Beispiel der Lehrerkooperation – In welchem Ausmaß und unter welchen Bedingungen findet Lehrerkooperation a...