Kirchenpadagogik und Virtual Reality

Die vorliegende qualitativ-empirische Studie schliet eine Forschungslucke zur Kirchenpadagogik mit Virtual Reality (VR). Aus kirchenpadagogischen und VR-bezogenen Erkenntnissen werden Kriterien abgeleitet, die ein Inverted-Classroom-Seminar strukturieren: Lehramtsstudierende der katholischen Theologie erkundeten Kirchen in VR, konstruierten VR-Kirchenpadagogik-Settings und erprobten diese mit Schu...