L'oubli en éducation

La thèse ici défendue est que de l''écriture au texte, de l''héritage à la transmission, l''oubli est la condition de possibilité de l''assimilation, de l''éducation et de l''histoire. L''oubli se tapit dans la langue ; se glisse dans le corps ; s''insinue dans l''histoire comme la vie qui s''absente. Cet ouvrage montre que l''oubli en éducation, s''il est une nécessité, trouve sa limite paradigma...